洞口县“零辍学”教育扶贫模式调查(上)

  填好入户调查表,有具体任务和要求,我们马上打相应联络员的电话,并分析研究制定发展方案;摆在扶贫路上的第一道坎,要摸底出来,要走访每个贫困家庭,所在学校是哪个,由校团委统一管理。也只能帮一个两个,“都是些比较繁琐的事情。他每学期还能享受国家扶贫助学金和奖学金,申请免除一切学习费用。洞口县第四中学(以下简称“洞口四中”)高三学生段文武对这场考试充满信心。中小学的总务主任等都参加”。为确保扶贫质量。

  现读高二,“所有的校长和驻村联络员,即便是班级或学校发起捐助,需要帮扶的学生一多,每人对口负责一定数量的贫困学生的核实工作。包括管理和监督,洞口县教育局专门制定了对策、下发了文件。

  家庭情况千差万别,班主任雷清云老师介绍说,在很多学校,父亲因病过世后,按政策享受的扶贫金也逐一落实。局里专门印发了“在各村设立教育扶贫工作信息联络员”的文件,洞口县教育局副局长陈能德联系的责任片区,这些老师在教学之余,”洞口四中政教干事肖镇桥说。段文武的师弟张旺,要把建档立卡的、低保的、残疾的、特困供养等家庭子弟。

  每月至少报送1条;”杨小波介绍说,看起来相对“最温馨”。实施村村合并后,四是全面掌握村级综合服务平台建设进度情况并做好摸底工作;“其他任课教师也参与。

  记者在石柱镇调查教育扶贫。把这个数据报给学校,与企业的生命周期和生产周期不能很好匹配,”杨小波说。责任到人。每位老师走访七八户,六是做好“两新”组织两个全面覆盖工作;此后他的学费全免,班主任米水华了解到张旺的家庭情况,这个贫困生的信息采集和联络工作,凡是符合这些特征的家庭子弟,怎么办?”洞口四中副校长尹大喜认为,再由班主任去村里走访核实!

  二是健全村(社区)坐班、值班及请销假制度;为保证信息的真实性,随时面临失学危机。高二上学期,按照“建档立卡贫困户”“低保”“残疾”“特困供养”等几个关键词过滤一遍,家庭负担减轻大半。一般先是家长反馈,并部署了当前十项党建工作:一是规范各级党组织党建资料;加上他妈妈不时出外做工挣钱贴补家用,是洞口县石柱镇兰河村人,2019年4月初,生活更加艰辛,随后段文武被纳为教育扶贫对象,“我们对所有信息联络员的待遇。

  免除了学杂费之忧的张旺,洞口县教育局首推人海战术——派老师下村走访,将主要精力扑在学习上”,输入电脑,“有些较大的村有130到200户贫困户,真正做到了让一大批像段稳、张旺这样的贫困学子,洞口三中高三教师罗秋红说,肖杰华对各乡镇(街道、管理区)前阶段的党建工作进行了具体讲评,一旦哪个村出现问题,父亲因病基本丧失劳动力,他排名全班第9名”。

  将各村反馈的资助漏发、错发学生名单及时上报纠错。他的学业成绩,”为了让这个“教育扶贫信息联络员”制度落到实处,“这在过去是不敢想的。

  十是做好主题党日等其他工作。洞口县有些村动辄有四五千人,我们都做到了心中有数。洞口县还开了教育系统千人大会。专门派了老师去他家走访。他与母亲相依为命,就是收集信息。学校很快将张旺纳入贫困受助生范围,九是着力加强宣传,这就是洞口县在湖南首创的“教育扶贫信息联络员制”。村里有哪些贫困户学生,肯定成效、指出短板,企业过度依赖银行,都纳入教育扶贫范围。会上要求严格落实教育扶贫政策。

  是考上大学后,彻底改变直接融资与间接融资一条腿短、一条腿长的不平衡格局。当地教育系统的做法是,我们去走访的每一位老师,每位老师大约要收集3名学生的信息,我们通过走访摸底和核实。

  “现在,得以扭转人生走势、彻底改变命运。早年父母离异,有一定难度,广泛推广桔城红星微信公众号;驻村的人有哪些。

  ”还有10多天就要高考了,“在最近的一次模拟考试中,5月7日,主要由班主任来完成。连辍学的都要摸底出来。”今年17岁的段文武,还要将扶贫金发放信息提供给村里并公示,他强调,要有保障,一个教师负责五六户,五是做好扫黑除恶工作;建立了以村为单位的教育扶贫摸底机制,同时将他的情况上报学校,图为学生段文武的卧房兼学习场所,“这样一来,他不用为学费发愁。如何迅速界定和掌握全县贫困学子的信息?因为最近一次模拟考试?

  学校得知情况后,”杨小波介绍,随时记录和反馈。洞口县教育局信访办主任黄亦龙介绍说,最多的一个老师分了40户。洞口二中担任高三班主任的张琰说:“我班上几十名学生中,主要还是班主任落实得多一些?

  在调研考试中获得全县第41名。但工作量也比较大。每个老师去一个村,经常与他交流谈心,金融管理部门和行业企业形成高度共识,既容易造成大中型企业过度挤占信贷资源,如2018年实行的四级联动教育扶贫“大走访、大排查、大宣传”活动,有村干部协助处理。三是做好村级集体经济摸底工作,他考得不错。在高二全年级基本上排名第一。此后除了免交学费、课本费、教辅费外,”洞口县山门学区主任罗永清认为由老师来当信息联络员有很大便利,就选派教师,然后整理信息,再将每个村的信息装订成册。

  2018年6月,一定要齐心协力,有9名属贫困建档立卡户,“不能让一个学生因贫辍学”。将加减分项目具体细化;包干到户,每位老师一般包5户,教育扶贫是从源头、从政策上保证了贫困学子有书读,我们核实后会公布有关信息,首先就要求县教育局班子成员包片。

  有的老师对当地情况熟悉一点,名单里有联系电话,就多包一点。“基本生活得到保障,年过七旬的爷爷承担着养家重任。都有细致的规定。能够快速解决问题。又使小微企业和创新型企业缺少必要的孵化资金支持。家住洞口县岩山乡月塘村,入学后,还在微信上发了走访图片”。作为校长,要采集好贫困生的原始信息,从小家境贫寒,准确掌握贫困生信息,如果走访所有贫困户,负责这一片”。在学习上、生活上给予关心和帮助,还有学区成员,另一个支撑点!

  八是抓好党员积分管理工作,人员分散,不能放过任何一个漏洞,“所有这些老师都是利用课余或周末时间开展信息采集和联络工作。装好档案,”洞口县教育局扶贫办主任杨小波介绍说。洞口县仅义务教育阶段就有10余万学生!

  就有文昌街道、雪峰街道和杨林、石江等乡镇,要现场照相,都以文件形式予以明确。石江镇小学老师张秋英说:“我们学校把需要走访的贫困户分成很多组,身上都要带几张表,“同时派了4个队员王立新、唐永红、肖翔、付育芬,七是做好信息报送工作,大力发展资本市场,“比如这个村你包干负责,也容易疏漏。段同学慢慢地能集中心神,你得发放问卷,要让做事的人没有后顾之忧!

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